bene vixit bene qui latuit
[Recent Entries][Archive][Friends][User Info]
Below are the 20 most recent journal entries recorded in the "andy_dutch" journal:[<< Previous 20 entries]
|
06:05 pm
[Link] |
Несостоявщиеся...
Очень люблю играть в футбол, точнее в мини-фубтол т.к. на большое поле не хватает дыхалки. Начал играть школьником в в/ч Н-ской части большими ботинками, но самое то было, когда перехал и стал учиться в интернате, а потом студентом универа и когда мне по большому блату мама достала кимровские кросовки - синие на оранжевых подметках. Сносу им не было - продержались почти два сезона. За свою футбольную карьеру встретил несколько экстра игроков. Обычно это происходило осенью, когда с началом нового учебного года появлялись новые лица (ноги). Как-то после занятий, как обычно пошли на поле играть и появился такой маленький паренек-якут - это было что-то! После того как он первый раз меня "обвел" и я еле устоял на ногах, я стал за ним специально бегать, а потом даже один раз попытался схватить руками - не поймал! Т.е. вокруг тебя крутится, сопит, а не поймаешь! Похожее немного ощущение было много лет спустя, когда играли в парке (Б.., весткуст) - вылез, похоже из-под лавки тут же в парке мужит лет под сорок откровенно бомжовского вида - видно, мы его криками разбудили - и давай с нами играть. Причем водил как хотел, еще и в слух насмехался, и тоже - бегаешь за ним, а войти в соприкосновение - ну ни как! Потом через неделю играли той же компанией (из института) в другом месте, подошел парень лет 18, видимо мексиканец т.к. ни слова не говорил. Стали играть, я с ним в одной команде. Никто никогда так не понимал партнеров! Вот остановили меня слева на фланге - с одной стороны красный А--н по ногам пытается накостылять, уворачиваюсь - овраг - отдаю мяч назад в оборону, пока мяч идет в два-три паса к мексиканцу на правый фланг, забегаю за спины к воротам, и пока бегу думаю "неужели и на этот раз увидит?" - в момент когда до штанги остается пара метров - идет! пас! от "мексиканца" стоящего ко мне спиной! на противоположном конце поля по диагонали! и блокированного тремя игроками. Фантастика! Т.е. 9:1, а и могло бы быть раза в два больше, если бы мы с мексиканцем, выходя на ворота не затевали бы еще дополнительной игры между собой, отдавая пас друг-другу. В эту игру он меня переиграл - я забил раза в два больше.
Но конечно самый экстра класс это был Боря Т--тых, который на втором курсе перевелся к нам изучать логику. Игрок уровня Марадоны, или если кто знает лучшего водилу всех времен - Эдмундо "анимал". Каждый сезон к нам приезжала на тренировочные матчи сборная С-го военного округа. Студенты всегда проигрывали. Помню, до Бориного пришествия, обычно бился насмерть бесстрашный Фарид в очках на веревочках, которые ему неоднократно за матч приходилось собирать из кусочков. На первый матч с участием Т--тых я опаздывал посмотреть, прибежал к перерыву, спрашиваю как? отвечают: "матч Сиб-во --- Т-тых, счет 2:2 (или 3:3)" ... свисток, идет Боря в распоротых тренировочных штанах, в дырищу видна страшенная кровоточащая "царапина" на всю икру - держали ...
Хорошее было время...
Как низко пала система образования в некоторых цивилизованных странах, если в департаменте естественных наук! невозможно собрать любителей поиграть раз в неделю в футбол!?
(О бадминтоне в следующий раз)
|
|
01:21 am
[Link] |
колесо сансары
(а-ля "посевы и всходы" :) )
(Самая!) большая загадка - почемы и как люди понимают друг друга. Математика уникальна тем, что существуют "обьекты" - мат. идеи, аргументы, доказательства, аксиомы, которые всеми (если) понимаются (то) одинаково и однозначно, т.е. существуют реально. (Откуда это описывал, скажем, Пуанкаре). Деятельность математика - поиск (рождение) таких объектов - скажем, Гротендик считал, что правильное доказательство должно быть: "очевидно", т.е. доведено до состояния такого самоочевидного обьекта.
А: Сам поиск такого обьекта - включает 1) непонятное взаимодействие с "Тао" - шутка! (Но так ведь и есть!), 2) параллельный процесс "легитимации", записывания результата, математического доказательства (я бы добавил еще нечто 0), но это потом) - очень жесткая, строгая процедура. Это уровен А - одиночки.
Б: Далее происходит процесс "легитимации" на уровне мат сообщества - уровень Б - люди которые способны понять и повторить и найти, если есть, ошибку = Б1, остальные участвующие = Б2, остальные = Б3. Обычно Б1("актив") - от 0 до 5-10 человек, Б2 - "пассив" - человек 10-20; Б3 - остальные=остальные. Решение о "приорите" принимается условно говоря комиссией = подмножеством из Б1+Б2 в разных пропорциях плюс под давлением личных, групповых интересов.
В. Есть еще уровень - где математика взаимодействует с остальным "социумом" - деньги, гранты, премии, шумиха в газетах, "Назеры, Нобели" и прочие Кроуфорды.
А теперь колесо сансары: представьте, как это все крутится: А->Б->В--->А->Б->В--->А->Б->В. Вокруг чего это все крутится? Вокруг пункта 0)
- Мотивации, т.е. что вообще "заставляет" людей заниматься математикой. Что?
Сначала "Левая мотивация" - "Если я докажу важную теорему, получу интересный результат - очень хорошие люди будут обо мне хорошего мнения, станут меня уважать, приглашать в гости, разговаривать со мной, я тоже стану уважаемым человеком" - ну и так далее. Обычное начало профессиональной деятельности. Тут нет никакой "иронии"! Действительно лучшие и очень хорошие люди.
"Правая мотивация" - "я живой человек, что то во мне, внутри меня есть ТАКОЕ! Сила, Дух (ну и т.п.) я "счастлив" (очень неточно здесь, но лучше пока не придумалось) когда я с этим общаюсь" Это состояние очень нестабильно, его надо зашищать от левой мотивации и всех других людей. Поэтому человек может выглядеть и вести себя очень высокомерно, посылать всех и другими способами "выпадать" из дружного коллектива. Быть социопатом, неприятным типом - ну вообщем "не наш, а-ту его".
В случае Гротендика, мне кажется, человек увидел, что источник правой мотивации - для работы внутри математики! - лежит вне математики, и уж точно, вне мат сообщества. Как живой человек - а не просто отшколенный член социума - я раньше писал "свободный человек" - он просто последовал за своим внутренним убеждением - что выглядело и было для окружающих - посыланием на три буквы.
В его "оправдание" - в чем конечно никто не нуждается! - добавлю мое мнение, что математическое сообщество не сделало НИЧЕГО за последние лет сорок, чтобы защитить своих "правых". НИКТО (вроде был один математик?) не выступил против системы грантов (проституирования), допустили в математику "едукаторов" - т.е. паразитов, которые в "некоторых" странах просто сожрали математику и ... вообщем грустно. В зашиту образования выступают люди типа Пата Бьюкенена, мат тоже вроде "что-то делают", но так чтобы упаси Бог не испортить отношения с власть предержащими. А ведь деградация идет, так что следующего Вилса или Перельмана может уже просто не быть - скажут: "да ну вас всех в самом деле" - и будут делать скрипки или сидеть по лесным домикам. Т.е. я считаю, что Ч, Г, Г со своими обязанностями "старших товарищей" не справились, один из самых сильных геометров Перельман ушел, Болл тоже не помог. Зато раскручивать истории - типа Назар - научились, очередная победа левого движения.
Ну и т.д. - можно продолжать бесконечно (как "посевы ..."), но надеюсь, я себя немного "разъяснил"...
|
|
10:23 pm
[Link] |
Script 2. (Менипея с "разоблачением")
Крутая писательница психологических пэйпербэков в очередной раз попала в полицию: наширялась наркотиками и утопила свою машины - вместе со случившимся там для секса красавцем футболистом. Нечаянное убийство. Суд назначает псих экспертизу (совсем рехнулась=пора сажать
или можно пока выпустить); крутой аналист определяет, что героиня не ощущает себя живой без чуства опасности (наверно, такая физиология - летчики испытатели, гонщики ... вообщем бывает), что аддикшин будет усиливаться и кончится плохо. Но ее выпускают (адвокаты ...) и она приходит к аналисту заказать сеансы - "полечиться". Дело в том, что тот несколько лет назад не сдал во-время полиции пациента (драг-диллера), и тот убил кого-то. Типа: "слабак, сам себя ограничивший законами, проф-этикой" и героиня решает поиграть с аналистом - кто-кого; опасно, но не очень. На ее стороне все козыри: психоаналитик - т.е. человек стремящийся подчинять и властвовать над окружающими, но биологически к этому неспособный. Этот дефект он (верит, что) преодолел прилежным обучением науки психологии - а это ведь ключ к пониманию и контролю над окружающими! Далее хорошо показана "наука" против реал-лайфа: героиня показывает аналисту кусочек настоящей свободы и он, "отведав человечинки" уже не умещяется в прежнюю оболочку - начинает жить, или ему это только кажется? Пока он пытается прийти в себя, писательница, похоже, убивает репортера интимно-знакомого с бывшей женой героя, саму бывшую жену и подвернувшегося работника секса, и так что герой оказывается уже почти под подозрением. Ведущий все эти дела полицейский (по-моему, недоделанная роль, я бы сделал типа роли Спейси в LA), с пониманием ограниченности своих возможностей, но все-таки пытается героя предостеречь - не получается: в последней сцене - вершина манипуляции - герой его вызовет на подмогу и застрелит, совершенно замороченный "паучихой" (которая уже успела охмурить и супер-психолога "госта" и симпатичную женщину-коллегу героя). Финал - герой свихнулся, и после расследования и суда, сидит в колясочке на солнечной террасе Бедлама.
В чем мултиверс, или недо-менипея, до чего зритель должен был догадаться сам, но приходится показывать? Его посещает писательница, дарит свою последнюю новеллу и рассказывает неподвижно сидящему и бессмысленно перед собой глядящему георю (ну псих же) содержение новеллы "Аналист": оказывается аналист имел большой "зуб" и к бывшей жене, и к репортеру, и к полицейскому, ведшему дело драг-диллера и чуть не сгубившему его карьеру. Увидев полу-сумасшедшую писательницу, он получил шанс отомстить всем сразу: используя ее как ширму, задушил и зарезал, и так, что подозрение пало на нее и все дело выглядело как повторение истории с драг-диллером. Наконец прикончив полицейского, аналитик "по-науке" изобразил психа и, вместо тюрмы-виселицы, отправился на время в дурку. Вообшем, "молодец" говорит ему на прошaние писательница, "жду в SF"! На что наш герой не может сдержать улыбки.
Вообщем, конспирология со счастливым концом. Сценарий хорош! Но вот еще лучше, когда вопреки сценарию на экране мелькает настоящая реальность, скажем умники ученые-аналитики сами себе задурившие головы - это с натуры!
|
|
11:29 pm
[Link] |
"You are lying! - Am I?"
Посмотрел опять любимый фильм, и опять обнаружилось ранее не замеченное.
Интересен момент, когда Вербал решает, что надо сочинить историю и начинает это делать. И что для этого (почти ничего НЕ) надо - просто посмотреть перед собой и связно изложить. А все главное в "сочинительстве" - это откуда мы смотрим. Т.е., если что-то "не складывается" - значит просто не нашли еще нужную точку. Причем "обман" удается тем сильнее, чем больше правды в истории.
Менипея как в "Гамлете"!
|
|
01:28 am
[Link] |
Тиранству вялому над мощью власть дана
( Tired with all these )
|
|
12:53 pm
[Link] |
Эмоция
Все-таки, распределения это неправильно.
Нехорошо, когда "функциональное" пространство - множество первой категории.
|
|
01:13 pm
[Link] |
Voight - Kampff test
Пре-сценарий: "хороший парень", но не совсем "наш" (неуживчивый, проблемы с начальством ...), очередной раз выпал из коллектива.
Ну и фиг бы с ним, но срочно понадобился (?) - несколько "плохих" парней вышло из под контроля. А наш герой мастер их отыскивать и убивать. Угроза в том, что плохие ребята доберутся до - кого? начальства? Нет - скажем: главного "ученого"! (почему-то этот "ученый" живет в собственном мини-городе под неслабой охраной. Ну да ладно, "художественное преувеличение"). Вопрос вопросов: как определить плохого парня? Ага! Оказывается истина в том, что он ну совсем как нормальный человек (только лучше и умнее ...), но не проходит "очень сложный и хитроумный" тест. Показано две проверки: сначала нанимают уборшика в оффис и столоначальник "зая...ет" мужика идиотскими вопросами, кандидат не выдерживает и неадекватно посылает начальника. Второй тест - на секретарше. Безобидное большеглазое существо наш герой доводит своими вопросами до слез, присутствующий тут же "главный ученый" с удовлетворением наблюдает еффективность процедуры (и подсказывает результат (?)). Ну и дальше - стандартная бегалка-стрелялка, где (идиоту везет) наш герой мочит выродков. В результате, правда, у героя не возникает законного чуства удовлетворения и выполненного долга, что-то его "грызет", приходится утешаться "секретаршей" - помогает. Дураку так и не приходит в голову, что его "развели" и мочил он "своих". А может быть понимает, кто знает - его "тест" проходить не заставляли (пока).
За кадром остается история халтурщиков Войта и Кампфа, удачно выбивших грант на "глобальное потепление" и неудачника и бомжа Травинского, етот тест им придумавшего (за еду и кров). Для тех зрителей, которые могут не пройти тест сочинена басня, что до "главного ученого" можно добраться и убить - по реакции на это их потом легче вычислить.
Саундтрэк к фильму восхитителен!
... Действительно, чем сильнее противоречат друг другу сущности - тем труднее их отличить. Разница между совершенным и завершенным - коллосальна (читая мудрого автора).
|
|
12:42 am
[Link] |
Prova d'orchestra
Prova d'orchestra, 1978 - оптимистичный фильм: получили второй шанс.
Сейчас сошедшим с ума (левакам) второго шанса не дадут. Да он и не нужен, все вроде ясно, да и дирижеров не хватит - повывели или объявили социально опасными, "обсмеяли" и пистолет отобрали. Так всех и завалит.
Ну не всех и не сразу, профсоюзные организаторы еще пригодятся.
Кстати, точнее перевести: "испытание оркестра" - т.е. "испытание удалось".
Один из признаков левых: "ложь" сказанная "хорошим" человеком лучше, чем "правда" сказанная "плохим" - я по этому признаку так их сразу и отделяю - "хороших" от "плохих".
Хотя с другой стороны (или с этой же?) настоящее суждение требует личности судьи, т.с. "немца-дирижера". А "немцы" имели шанс, но не справились. Не они первые, но видимо последние.
Теперь вместо них "медсестры".
|
|
02:31 am
[Link] |
Am I Right? или Магия Жизни.
К обсуждению левачества: иногда трудно, а чаще лень следить за всеми оттенками смыслов в дискуссии и на помощь приходит картинка:
- Что такое Европа сейчас?
- А вы видели "Пролетая над гнездом кукушки"? Ну так вот = один в один.
Вы думаете, что вы нормальный, и ваше окружение вроде тоже (ну не без странностей конечно). И вроде как понарошку (ну мы же понимаем!) вам приходится играть роль, даже - подыгрывать. Жизнь идет строго по режиму, за режимом следит (ну кто же еще!) "старушенция", хотя вроде тоже человек (можно даже попытаться договориться - правда неудачно); за выполнение "режима" - простые черные ребята, а когда вас допекут и вы будете искать поддержки друзей по несчастью ("коллег") - окажется, что они уже того, "перекованные" и за ваши подвиги на благо, как вам казалось, общего дела - они же вас и продадут. Ну и кончится для вас все плачевно, убежать удается только native американцу.
Печально, что теперь похоже дошла очередь и до него.
|
|
10:06 am
[Link] |
Не помогайте людям - им и так не сладко.
Пересмотрели "Ретроактив". По американски ясно, кратко и зрелишно изложенна идея -
слабые часто не нападают и не "нарушают" просто потому, что они слабее, а не "лучше".
Дай им возможность - и все будет еще "хуже".
Вообщем, как там и написано:
"Вы въезжаете в Техас ... не хамите тем ... кто круче вас."
Кстати, и Белуши действительно "играет".
Сам фильм из "серии" Хитч.
|
|
08:20 pm
[Link] | "Изрядный острослов — дрянной человек." - ...
|
|
10:54 am
[Link] |
автор "нашелся"
АЛЕКС БРОСС
Спроси.
Посвящается моему учителю
Качапу Тыкентекьеву.
Спроси у ночи, был ли полон день,
Луну спроси, твоя ли это тень
На снег отброшена её лучами?
Спроси у звёзд, о чём они молчали,
Когда ты шёл неведомо куда,
Туда ль, где ветер разгоняет облака,
Где сон не забытьём манит,
А меж дерев река бежит,
Своей водой печали унося,
Где солнце, от тебя любви прося,
Тебе же во сто крат её же возвращает,
И тот обмен пространства освещает.
Спроси у утра, не затёрт ли след
Былых сражений и былых побед.
Спроси у вечера, твоя ль ещё рука,
Как прежде держит посох и крепка?
Спроси ещё о многом у себя,
Не зря ли шёл, не зря ли та стезя,
Манящая в неведомую даль,
И если дней былых совсем уже не жаль,
Иди вперёд, забыв начало срока,
И от грядущего, немого жди урока.
|
|
10:47 am
[Link] |
Абу Али кто-то Ибн чей-то
( Дошло до меня, о великий царь, что в славном городе Багдаде жил-был портной по имени )
|
|
02:51 pm
[Link] |
PenUltima Thule
( Да вот ... )
|
|
03:53 pm
[Link] |
Surprise! - "Эпистемологическое решение."
Забавно, что в обсуждении задачки:
http://going-out.livejournal.com/155677.html
никто не придумал следующее "решение": да, действительно "ДОКАЗАНО", что (грустное) событие не может состояться. Поэтому, когда оно все же происходит - это-то и есть сюрприз (о котором нельзя догадаться заранее).
Даже не коан ...
|
|
11:21 pm
[Link] |
memory speak
"Играй же на разрыв аорты,
С кошачьей головой во рту!
Три черта было - ты четвертый,
Последний чудный черт в цвету."
|
|
10:03 pm
[Link] |
фраза дня
"The field quantities F occuring here are to be taken at the point z where the particle is situated and are there infinitely great and singular, so that these equations do not really have any meaning." - классик, работая с уравнениями другого классика.
а ребята-то и не знают.
|
|
10:11 pm
[Link] |
"Hitcher"
Англо-Американское сотрудничество или как правильно воспитывать преемника.
|
|
11:51 am
[Link] |
"Мыслимо и так ..."
Тривиальное.
Интелектуал - это человек с которым интересно и возможно обсуждение любых тем.
Интеллигент - это человек у которого попытка обсуждения некоторых тем вызывает истерическую (агрессивную) реакцию. Так как существование вне социальных групп почти невозможно, а (стабильные) группы существуют только иерархические и управляемые - интеллигенты, как и все, "построены" и управляемы. Управление (власть) - по традиционной схеме - построено на отложенном насилии и тайне: механизмы "присуждения" и избрания, закрытые отзывы, рецензии, публикации, получения и не-получения позиций и грантов и прочего. Тренируют долго и тщательно, на примерах, предметно.
"Предметы" обсуждение которых "интересно", наведенные неврозы: 1) "устройство" интеллигентного сообщества, этические особенности великих, приоритет, что такое истина, 2) свобода "слова", "национальность", разные "ориентации" (идеологические, политические, сексуальные) ...
"Наука - это когда записывают."
|
|
09:48 pm
[Link] |
Huxley law
(соматические маркеры настроены так, что) очень трудно бывает продолжать читать текст споткнувшись об идиотизм (обычно - мем). Из вызывающих наибольшее раздражение: "исключение только подтверждающее правило" - брр ...
|
[<< Previous 20 entries] |
![[info]](http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif){kind=small}
andy_dutch's journal